根据上级有关部门的统一部署，我市主题教育活动正如火如荼开展，也取得了良好的成效。按照市委书记吴祖云同志的要求，我市把主题教育落实在恪守为民情怀上，着力解决人民群众急、难、愁、盼的问题，把人民高兴不高兴、满意不满意、答应不答应作为检验工作的标准。如近期有关媒体报道，我市化解各类因不动产权登记引发的信访历史遗留问题小区项目42个，涉及业主21000余户。这就是将主题教育内化为了办实事、解民困、造民福的实际举措，这才是主题教育应该收到的实效。、

我们也应该注意到，在个别部门个别单位开展主题教育活动时，只注重开了多少次会，党员干部做了多少笔记、写了多少字的反思和计划。这样的主题教育活动，就走进了一个只重形式不重实效的误区。这样的误区其具体特征是：没完没了的开会，反反复复的抄笔记，无病呻吟的写反思，不痛不痒的找差距，毫无目标性地定整改计划。

从主题教育的根本目的上看，加强党的政治理论学习肯定是必须的，多做自我反思自我整改肯定是必要的，但同时主题教育不能仅仅停留在笔记本上。

党的十九大报告提出了党的建设的八项重点任务，重点任务的首要任务就是“把党的政治建设摆在首位”，而作为加强党的政治建设的重大举措，在全党全面开展“不忘初心，牢记使命 ”主题教育是十分及时和必要的。开展主题教育的目的宏观上讲就是进一步加强党的政治建设，微观上看就是要用实际行动检阅党员干干部是不是坚守了“不忘初心，牢记使命 ”的政治根本，是不是在真心实意为人民群众办好事，做实事。口号喊得再响，决心表得再大，都不如为老百姓做一件实实在在的事。

为了避免出现主题教育只是停留在笔记本上的误区，就应该建立更适宜的教育阵地，探索更丰富的教育形式，座谈、演讲、讲座、辩论、外出参观、文艺汇演等都是开展主题教育的好形式，都是在提高“不忘初心，牢记使命”主题教育的多样性、趣味性和实效性；就应该更紧密地结合实际工作，做到学思用贯通、知信行统一，有针对性地对各自主管、负责的具体工作进行认真仔细的梳理，要深入基层了解实情、倾听民声，要制定切实可行的工作措施推进各项工作的再落实、再提升、再创新。（本网特约网评员 偏锋客）